创新培养模式
湖南大学MBA项目根据MBA专业培养方式的要求，结合业界对MBA学员管理技能、就业能力的实际需求，对MBA教育培养方式进行了改革和创新。培养体系划分为：理论知识讲授、经理人职业素质训练和实习运用三大模块，并确定了十大研究方向：组织行为与人力资源管理、市场营销、会计与公司理财、运营管理、企业信息化与电子商务、战略管理、投资与金融管理、服务管理、公司治理和企业文化。
主办讲座、论坛
为开拓MBA学员的个人视野，为学员全面打造信息交流平台，学院广泛举办了各类讲座、论坛，定期邀请国内外著名专家、学者、知名企业家和政府官员来校与师生分享最新的研究成果，探讨市场经济环境下企业管理的热点问题，交流先进的管理经验，极大地丰富了MBA学员的管理实践活动。迄今为止，已有诺贝尔经济学奖获得者赫克曼（Mr.Heckman）、金融理论大师阿尔特曼（Mr.Altman）等20余名专家学者和柯达公司全球总裁邓凯达（Mr.Daniel A.Carp）及通用汽车、戴尔集团、诺基亚等公司的50余名高级管理者受邀前来讲学。2006年，湖南大学MBA项目管理中心成功举办了“第七届中国MBA发展论坛”，开创了政府、企业和MBA师生广泛交流、相互沟通、共同提高的新局面。
实施双导师制
湖南大学MBA教育实行双导师制，在知名企业中聘请了60余位兼职导师，利用企业导师全面的现代管理经验和强大的社会影响力，帮助学员们积累实践经验，提高操作能力。双导师制将系统的理论学习和先进的管理实践完美地结合在一起，为学员的未来职业经理人之路锦上添花，也为湖南大学MBA特色教育提供更广阔、更宝贵的动力源泉。
开拓教学基地
从2002年至今，湖南大学MBA项目已经与企业联合创建了60多个教育培养基地，形成了涵盖MBA教育实习基地、MBA案例教学研究基地和MBA团队培训基地等丰富多样的校企实习就业平台。同时，还通过设立企业专项奖学金的形式激励学员努力学习，增加了校企沟通的渠道，增强了学生与企业的互动交流，实现了企业、学员和MBA教育多赢的局面。
组织移动课堂
从2005年开始，湖南大学MBA项目结合学员专业课程的安排和要求，从“湖南大学MBA教育实习基地”中选择最具代表性的企业，采取“主动走进企业，将企业现场设成课堂”的教育培养形式，通过MBA专业任课教师与企业高层管理人员以及学员三方现场互动的教学方式，提高MBA学员对课程知识的领悟能力。
加强国际交流
为提升了湖南大学MBA教育的整体水平和国际影响力，造就具有国际视野和竞争实力的一流MBA学生，湖南大学MBA项目管理中心一直与全球顶级的商学院保持深层次、多形式的国际合作，不断地开展创新性的合作项目与课程。不仅每年会邀请外籍专家、学者前来进行学术交流，并聘请国际知名管理学者为学院的名誉教授，而且还会定期派遣学院里优秀的MBA专任教师赴国外进修学习。
开展拓展训练
作为湖南大学MBA新学员入学的第一门必修课，野外团队拓展训练迅速提升了学员们的沟通、协作能力，激发了团队荣誉感和个人创造力。通过营造开放、合作的团队氛围，使学员们敞开心扉、真诚沟通，有效地提高了学员面对困境、处理分歧和解决问题的能力。艰苦、紧张、活泼的训练项目让学员们充分感受到了团队合作的必要性，体验内心释放的轻松，享受目标达成时的喜悦。
促进职业发展
注重MBA学员的职业发展、努力探索学员的职业发展途径一直是湖南大学MBA教育的主要工作之一。近年来，此项工作的开展已经初见成效，具体包括：充分利用MBA案例教学研究基地的专家资源为学员提供心理、个性和职业测试方面的指导；充分利用MBA兼职导师的职业经验为学员提供职业选择方面的指导；充分利用MBA教育实习基地为学员提供就业实习和职场体验机会。这些举措都为加强湖南大学MBA教育与企业管理实践之间的紧密合作、提升MBA教育培养质量水平奠定了坚实的基础。
